第309章 爱国的门槛(6/8)

研下，终于成功研制出原子弹和氢弹，这一成果直接奠定了我国在国际上的地位，为国家的安全和发展立下了不朽功勋。他本可以在国外享受优渥的生活和崇高的名利，可他却义无反顾地选择回国，把自己的一生毫无保留地奉献给了祖国的科技事业。”

    “再看看抗击肺炎疫情的那场战斗，”何家庆教授神情凝重，声音微微颤抖，“无数医护人员就像白衣战士，主动请缨，毫不犹豫地奔赴抗疫一线。他们不顾个人安危，穿着厚重的防护服，日夜连轴转，与死神争分夺秒，拯救了无数生命。其中，有的医护人员甚至付出了自己宝贵的生命。他们不顾个人得失，只为守护人民的健康，这种奉献精神，不仅是对生命的敬畏与关爱，更是对国家和人民炽热的爱。”

    “还有那些活跃在社会各个角落的志愿者们，”何家庆教授的目光柔和下来，带着一丝欣慰，“他们默默奉献，不求回报。在扶贫一线，他们帮助贫困地区的百姓寻找脱贫致富的路子；在环保领域，他们身体力行，守护着我们的绿水青山；在教育和科普活动中，他们为知识的传播和科学素养的提升贡献力量。他们来自不同的行业，有着不同的背景，但都因为心中那份对国家和社会的责任与热爱，汇聚在一起，发光发热。”

    “爱国的这三个层次，是相互关联、逐步升华的。”

    何家庆教授语重心长地总结道，“掌握科学知识和科学素养，是爱国的基础，让我们能明辨是非，不添乱；懂得合作，不盲目排外，是爱国的拓展，助力国家在国际舞台上发展；而甘于奉献，在奉献中获得满足，则是爱国的最高境界，是一个国家繁荣昌盛的强大精神动力。我们每个人都能依据自身的能力和条件，在不同层次上践行爱国精神，共同为国家的发展添砖加瓦。”

    陈君石院士在旁边听了，呵呵笑了一声，感慨道：“何教授，你说的太有道理了。我就想啊，那些反对转基因的人啊，连这爱国的最低层次都达不到。您说的很对，掌握科学知识和科学素养是爱国的基础，让我们能明辨是非，不给国家添乱。而那些反对转基因的人呢，他们从来迷信的都是一些谣言，还在这些谣言的基础上造谣传谣。”

    他微微摇头，脸上满是无奈与惋