第252章 师秦长技以抗秦(3/6)

日。留给我等的时间只怕不多！”

    又一官员道：“那在上师看来，要如何才能应对秦人？”

    这个问题才是关键，摩叶上师等人在归来的途中，便已思考过要做怎样的准备，才能抵挡得住秦人。

    他们所想出的答案是借鉴学习秦人的发展模式，如普及教育，使国内出现更多贤才，如提升工匠地位，让其等也能像秦人一样制作出各种奇妙之物，如停掉国内大规模的寺庙修建、神像制作，将人力和物力用于国家的发展上……

    他们所想的很多，也很深入，但越想越发现难以做到，因为这等于是对孔雀国进行改造重塑。

    可坐在王座上的那位阿育王孙，诸位王公，那些婆罗门的大祭祀们能够允许？便是此刻房内听他讲的众人，有多少会支持？

    摩叶上师心中长叹一声，道：“要想应对秦人，就必须了解秦人，并学习秦人胜过我等之处，唯有如此，方有可能与秦人一较高下，在日后挡住其等侵袭！”

    “其一，需像秦人那般重视贤才，秦国设‘咸阳大考’聚其国内众贤，选拔其中优者为官，使秦国上下官吏皆为贤士能人。”

    “吾国之中也有许多贤才，然其等并不为官，也不为国竭智尽力，殊为可惜，当设法将其等选出，使之为吾国强盛出力。”

    “除选拔贤才外，还要主动培养，要如秦人那般让更多人读书识字，如此才能出现更多可用之才。而在培养这些贤才之时，当像秦人一样使其等学习算学、格物。”

    听到“格物”这个新鲜的词汇，一耽摩栗底官员道：“这‘格物’是何学问？为何要学？”

    摩叶上师道：“据闻‘格物’一词源自儒家，被那位李念公子采用，如今已成秦国学子必学的一门学问。”

    “‘格物’便是洞悉了解天地万物之理，像为何有风，为何会有雨，我太阳是日出时远，还是日中时远，我等脚下大地为方，还是为圆，可有尽头，这些皆为格物。”

    听到这番话，房内众人既惊讶又好奇，他们偶尔无聊时也会想到这些问题，可都没想出啥结果，即便是佛陀、大雄这等圣贤，也没法对这些问题给出确切答案。

    世上应当无人敢说确定知晓，可听摩叶上师之意，似乎秦人正在探