590 重新了解魔法体系，论纯粹的力量(3/7)

    尼可跟邓布利多是很好的朋友，邓布利多一直在培养哈利，尼可也有帮忙。

    一年级出现的魔法石事件，就是尼可交给邓布利多的。

    哪怕他无法成为一个优秀的炼金术师，但即便只是一个普普通通的，他也不怕毕业即失业，毕竟魔法界里的炼金术师还是比较少的。

    另一边，哈利跟罗恩也在忙碌地学习中。

    一开始他们的状态并不好，频频出错。

    值守的教授发现他们状态不佳后，严厉地训斥了他们一顿，他们才把飘忽的思绪拉了回来，继续沉浸在学习当中。

    好不容易来到十分钟的休息时间，罗恩跟哈利坐在一起，闭上眼睛放空大脑。

    罗恩忽然想到了，睁开眼说道：“我觉得这个学习软件最大的弊端，就是一切学习全靠自觉。

    哪怕游戏里的画面特效再怎么吸引人，都需要小巫师自动自觉地打开。如果没有人盯着，小巫师一旦厌学，就再也不会打开来了。

    就像我们之前那样，要不是福斯教授严厉地批评我们，或许我俩的心思还收不回来。”

    哈利不由点了点头。“你说的很对，自觉性的确是个问题。”

    罗恩灵机一动，问：“要不我们向教授提出这个问题，让他在游戏里设计一些能增强小巫师自觉性的奖励？

    如果教授采纳我们的提议，就让教授放我们半天假如何？”

    哈利没有立刻说话。

    他觉得以现在的忙碌程度，教授顶多会夸他们的想法很好，但是放假就别指望了。

    想归想，哈利没有说出来，而是鼓励道：“可以去尝试看看，不管怎样，这个意见我们都是要说出来了的。”

    罗恩想到就做，当即跟福斯教授反馈了这个问题。

    福斯教授并不认识专门教导小巫师的教授，在学校里担任安保方面的职务，并不常跟小巫师打招呼。

    但是罗恩跟哈利一返回学校，就是福斯教授与他们对接，每天的学习都由他来盯着，所以大家的关系已经算熟悉了。

    罗恩跟哈利偶尔也会跟福斯教授开开玩笑。

    福斯教授听完罗恩的想法后，不由挑了挑眉，无比开心地说：